التحديات التي تواجه التعليم المهني بالمحافظات الجنوبية لفلسطين من وجهة نظر معلّميه

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرّف على التحديات التي تواجه التعليم المهني في المحافظات الجنوبية بفلسطين من وجهة نظر معلّميه. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداةً لجمع البيانات، وطُبِّقت على عينة بلغ عددها (88) معلماً ومعلمة. أظهرت النتائج أن من أبرز التحديات: قلّة عدد المدارس المهنية، وقلّة الحوافز والمكافآت المادية، وعدم وجود علاوة مخاطرة للمعلم المهني. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة للتحديات التي تواجه التعليم المهني في المحافظات الجنوبية بفلسطين، تُعزى لمتغير النوع الاجتماعي، وكانت الفروق لصالح الذكور. في المقابل، لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى لمتغيرات المؤهل العلمي، والتخصص، وسنوات الخدمة. وبناءً على النتائج، توصي الدراسة بزيادة المخصصات المالية المقدَّمة للمدارس المهنية لسدّ حاجتها من الأجهزة والتقنيات، ووضع خطة للصيانة الدورية للأجهزة واللوازم في المدارس المهنية، بالإضافة إلى وضع برامج علاجية لتحسين مستوى التحصيل الدراسي لبعض الطلبة الملتحقين بالمدارس المهنية.