تقويم منهاج التكنولوجيا للمرحلة الأساسية العليا في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الخامسة

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى تقويم منهاج التكنولوجيا والبرمجة للمرحلة الأساسية العليا في الضفة الغربية،  في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الخامسة، وقد سعت الدراسة لتحديد متطلبات الثورة الصناعية الخامسة، ثم قياس مستوى تضمينها في منهاج التكنولوجيا للصف السابع، والثامن، والتاسع الأساسي، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي استنادا على منهج تحليل المحتوى للمواد التعليمية، وتوصلت الدراسة لجملة من النتائج أهمها:

أعلى نسبة تضمينا لمتطلبات الثورة الصناعية الخامسة، هو منهاج التكنولوجيا (كتاب التكنولوجيا، وكتاب البرمجة)، للصف الثامن الأساسي، والذي بلغ متوسط تضمينه لهذه المتطلبات (71.2%)،  يليه منهاج التكنولوجيا والبرمجة للصف السابع والذي بلغ (69%)، في نسبة تضمنه لمتطلبات الثورة الصناعية الخامسة، ويليه منهاج التكنولوجيا للصف التاسع الأساسي والذي بلغت نسبة تضمنه لمتطلبات الثورة الصناعية الخامسة (48.3%)، وقد توصلت الدراسة لجملة من التوصيات من أهمها:1. عقد ورشات ولقاءات مستمرة لأولياء الأمور من قبل مديريات التربية والتعليم لتذكيرهم بأهمية متابعة أبنائهم خلال استعمالهم لوسائل الذكاء الرقمي من جوالات ومواقع اجتماعية مختلفة. 2. إدراج متطلبات الثورة الصناعية الخامسة من المرحلة الابتدائية بصورة متدرجة ومتوازنة لتتضمن متطلبات الثورة الصناعية الخامسة ضمن الكتب المدرسية كافّة، وعدم اقتصارها على مادة التكنولوجيا والبرمجة.