مجلة جامعة الاستقلال للأبحاث

الظروف المشددة في جرائم الاتجار بالمخدرات في التشريع الفلسطيني: دراسة تحليلية مقارنة بالتشريع الكويتي واتفاقية الأمم المتحدة

2024-05-20T09:39:41+01:00

هدفت هذه الدراسة التعرف على الظروف المشددة في جرائم الاتجار بالمخدرات في التشريع الفلسطيني من منظور تحليلي مقارن بالتشريع الكويتي واتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة المخدرات، وقد تمثل نطاق البحث بالقرار بقانون رقم (18) لسنة 2015 الفلسطيني بشأن مكافحة المخدرات والمؤثرات العقلية، وقانون رقم 74 لسنة 1983 الكويتي في شأن مكافحة المخدرات وتنظيم استعمالها والاتجار فيه، واتفاقية الامم المتحدة لمكافحة المخدرات والمؤثرات العقلية لسنة 1988، وقد استخدم الباحث في دراسته المنهج التحليلي والمنهج المقارن، حيث ارتبطت الظروف المشددة في جرائم الاتجار بالمخدرات إلى ظروف ترتبط بالجاني كالمكررين، وصفة الجاني، والاشتراك أو استخدام الغير، وظروف مرتبطة بالجريمة تتعلق بنتائج ارتكاب الجريمة، ومكان ارتكاب الجريمة ووسيلة ارتكابها، وفد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها، انسجام المشرع الفلسطيني مع اتفاقية الأمم المتحدة في العديد من الظروف المشددة في جرائم الاتجار بالمخدرات، وأن المشرع الفلسطيني انفرد في اعتبار النتيجة الجريمة ظرفاً مشدداً في جرائم الاتجار بالمخدرات، وأشار المشرع الفلسطيني إلى مراكز الإصلاح والتأهيل وأماكن الحبس الاحتياطي كأماكن تشدد العقوبة إذا ارتكبت الجريمة فيها، وأخيراً قد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها تعديل نص المادة 22/2 من القرار بقانون بشان مكافحة المخدرات والمؤثرات العقلية باستخدام مصطلح وظيفة عامة واتصال الجريمة بهذه الوظيفة، وتعديل نص المادة 22/3 من القرار بقانون باستخدام مصطلح استغلال بدل من مصطلح استخدم كون مصطلح استغلال يشير إلى الحالة التي يتم فيها استغلال الاخرين بشكل افضل، وتعديل نص المادة 22/3 من القرار بقانون بحصر الغير في القصر فقط، وذلك لقلة الوعي والإدراك والتمييز لديهم، أما الفئات الأخرى فهي قادرة على التمييز والإدراك.

درجة امتلاك طلبة جامعة فلسطين التقنية خضوري لمهارات التفكير الناقد في الرياضيات في ضوء بعض المتغيرات

2024-05-22T20:13:32+01:00

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة امتلاك طلبة جامعة فلسطين التقنية خضوري لمهارات التفكير الناقد من وجهة نظرهم، وتكونت عينة الدراسة من (203) طالب وطالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبيان مكون (26) فقرة، وتم التحقق من الصدق ومن ثبات أدوات الدراسة عن طريق تطبيقها على عينة استطلاعية من مجتمع الدراسة وخارج عينة الدراسة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لملاءمة الدراسة لمثل هذه البحوث، وأظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لامتلاك طلبة جامعة فلسطين التقنية خضوري جاءت مرتفعة بمتوسط حسابي (3.4) وانحراف معياري (0.35)، وكانت أكثر المحاور امتلاكاً لديهم هي مهارة الاستنتاج وبدرجة متوسطة ، وأقل المحاور امتلاكاً لديهم هي تقويم المناقشات وبدرجة متوسطة، وأوضحت نتائج الدراسة ان لا فروق دالة إحصائيا تتبع متغير الجنس ، فيما أظهرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين كليات الهندسة والاقتصاد والآداب والعلوم ولصالح كلية الهندسة ،و أظهرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية تبعا سنوات الدراسة وكانت لصالح طلبة سنة أولى، فيما لم تظهر نتائج الدراسة فروقاً دالة احصائياً بين قرية ومخيم ولصالح القرية، فيما أوصت الدراسة الحالية إلى الإهتمام بموضوع التفكير الناقد في الرياضيات لدى طلبة الجامعات لما لها أثر لمساعدة الطلبة في تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلبة.

تجربة وزارة التربية والتعليم الفلسطينية في رقمنة التعليم

2024-05-27T07:53:18+01:00

تناول هذا البحث بالدراسة والتوضيح تجربة وزارة التربية والتعليم الفلسطينية في استخدام التكنولوجيا ورقمنة التعليم، وذلك نتيجة طبيعية للتطور والتقدم التكنولوجي الذي شهده العالم وما يزال يشهده. وقد هدف البحث إلى بيان تجربة وزارة التربية والتعليم في رقمنة التعليم، والوقوف على أبرز البرامج والتجارب التي طبقتها الوزارة لهذا الغرض، وتفصيل لأهم التحديات التي واجهت الوزارة في تجربتها سواء قبل جائحة كورونا أو بعدها، وتقييم لتلك التجربة، ونقدها، مستعملا أداة تحليل المضمون والمحتوى للمقابلات والدراسات والتقارير التي تناولت الموضوع، وكذلك استعملت أداة المقابلة الشخصية، سواء مع صناع القرار أو مع المعلمين وأولياء الأمور، وقد اتبعت المنهج الاستقرائي لاستقصاء هذه التجارب، ثم المنهج الوصفي التحليلي الذي هدفَ لوصف هذه التجارب، وللغوص فيها وتحليها للوقوف على مواطن النجاح والإخفاق فيها، لذا فقد عرض البحث لتعريف الرقمنة وأهميتها في التعليم، ثم ناقش مشاريع وزارة التربية والتعليم في سبيل رقمنة التعليم وذلك قبل جائحة كورونا، كما ناقش أبرز جهود تلك الوزارة في أثناء الجائحة، وختم بوضع تلك التجربة في ميزان النقد، وبيّن ما لها وما عليها، وقد خلص البحث إلى أن لوزارة التربية والتعليم الفلسطينية جهودا كبيرة في رقمنة التعليم، بدأت قبل جائحة كورونا، واتسعت بعدها، وكذلك واجهت هذه التجارب الكثير من المعوقات، وبخاصة في مدينة القدس، وارتباط هذه التجارب إما بالممول لها، أو الظروف التي أوجدتها.

تأثير جائحة كورونا (COVID 19) على العوامل النفسية والاجتماعية لدى لاعبي دوري كرة القدم الفلسطيني للمحترفين

2024-03-18T18:59:27+00:00

هدف البحث لمعرفة مدى تأثير جائحة كورونا (COVID 19) على العامل النفسي والاجتماعي لدى لاعبي دوري كرة القدم الفلسطيني للمحترفين، واستخدم الباحث المنهج الوصفي وذلك لملائمته لأهداف البحث. تكون مجتمع البحث من (432) لاعباً محترفاً، وبلغت العينة (210) لاعباً من المسجلين في كشوفات الاتحاد الفلسطيني للموسم الكروي 2021، وبما نسبته (48.6%) من مجتمع البحث تم انتقائهم بالطريقة العشوائية، وطبقت عليهم استبانة قام بتصميمها الباحث مكونه من (20) فقرة وتوزعت على مجالين هما:(العامل النفسي، العامل الاجتماعي). وبينت نتائج البحث أن جائحة كورونا (COVID 19) أثرت على لاعبي دوري كرة القدم الفلسطيني للمحترفين من الجانب النفسي والاجتماعي بقدر مرتفع إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.52) على الدرجة الكلية، وجاء مستوى تأثير جائحة كورونا (COVID 19) على المجالات ما بين متوسط ومرتفع، حيث أثرت الجائحة على الحالة البدنية للاعبين بشكل مرتفع بمتوسط حسابي بلغ (3.81)، وأثرت على الحالة النفسية بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي بلغ (3.23)، وكان تأثيرها على الناحية الاجتماعية بشكل مرتفع وبمتوسط حسابي بلغ (3.53). كما بينت النتائج بعدم وجود فروق داله إحصائياً تنسب لمتغير النادي أو مكان سكن اللاعبين. ويوصي الباحث بضرورة صياغة استراتيجية جديدة لاتحاد كرة القدم الفلسطيني والإجراءات المتبعة التي من الممكن أن تقلل من حدة تأثير جائحة كوفيد 19 ومراجعتها بشكل دوري للتعامل مع أية أزمة طارئة.

تشارك الطقوس بين الديانات المختلفة عبر الشبكات الاجتماعيّة وأثره في تذويب الهويّة الدينيّة

2023-12-22T14:24:29+00:00

هدفت الدراسة إلى رصد مدى الاحتفاء بالطقوس الخاصّة بالمناسبات الدينيّة لأبناء الديانات المختلفة عبر الشبكات الاجتماعيّة (فيسبوك، وتويتر)، ومعرفة نسبة انخراط متابعي الشبكات الاجتماعيّة في تلك المناسبات وطبيعة نزعاتهم تجاهها، وتتبّع مدى وجود علاقة بين التشارك في تلك الطقوس والمناسبات وبين الشعور بذوبان الهويّة الدينيّة لدى جمهور الشبكات الاجتماعيّة في المجتمع الفلسطيني. واعتمدت الدراسة منهج المسح الإعلاميّ، وكانت الجامعات الفلسطينيّة هي مجتمع الدراسة، وطُبّقت الدراسة على عيّنة قوامها (100) مفردة من جامعتي خضوري، وبيرزيت، باستخدام أداة الاستبانة الإلكترونيّة. وتوصّلت الدراسة إلى نتائج أهمّها: أنّ انتشار الشبكات الاجتماعيّة ساهم بشكل كبير في مشاركة الآخرين من أبناء الديانات الأخرى مظاهر الاحتفال بطقوسهم الدينيّة، وأنّ الإطار البيئي والثقافي الذي ينتمي إليه الطالب المبحوث له أثر في قناعاته وسلوكاته تجاه مشاركة الآخرين طقوسهم الدينيّة، كما أنّ الشعور بذوبان الهويّة الدينيّة إزاء مشاركة الآخرين الاحتفال بطقوسهم الدينيّة يرتفع لدى المبحوثين من جامعة خضوري، ولدى المبحوثين المسلمين مقارنة بالمسيحيين.

حكم نفقة الزوجة الغنية على أولادها وزوجها الفقير

2024-03-06T15:11:38+00:00

عمد هذا البحث (حكم نفقة الزوجة الغنية على أولادها وزوجها الفقير) إلى مشكلة تعتبر ظاهرة معاصرة وهي حكم ما تنفقه الزوجة الغنية على زوجها وأولادها والإجابة على ما يتعلق بذلك من أسئلة منها هل ألزم الشرع الزوجة بالنفقة على زوجها وأولادها وهل يمكن للزوجة أن تسترد ما تدفعه حال يسار زوجها.

وتكمن أهمية هذا البحث في أنه تعرض للمسألة من خلال أربعة محاور؛ نظرة المذاهب الفقهية الأربعة، وما تفرد فيه ابن حزم الظاهري مع استعراض لقوانين الأحوال الشخصية العربية وبيان مقصد الإسلام من هذه النفقة، وكان منهج الدراسة هو جمع مادة البحث وتحليلها والمقارنة بينها.

وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وكان مجتمع الدراسة هو قوانين الأحوال الشخصية العربية.

وقد تم التوصل إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن نفقة الزوجة الغنية على نفسها وزوجها واجبة مع اختلافهم في هل هي دينا في ذمة الزوج ترجع إليه وقت اليسار أم لا، واختلفوا أيضا في نفقتها على أولادها حال فقر أبيهم وترتيبها بين المنفقين. وقد توصل البحث إلى أن القانون الأردني والفلسطيني هما الأنسب والأكثر تماشيا مع الواقع.

ومن توصيات البحث زيادة التوعية بين النساء بأن الإسلام وإن أوجب عليها النفقة إلا أنه لم يمنع من اعتبار ذلك دينا في ذمة الزوج، مع ضرورة التوثيق حتى لا تضيع الحقوق.

العلاقات الاجتماعية السائدة بين طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ومدرسيهم في جامعة فلسطين التقنية-خضوري

2024-04-30T20:19:09+01:00

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى العلاقات الاجتماعية السائدة بين طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ومدرسيهم في جامعة فلسطين التقنية- خضوري، كذلك هدفت التعرّف إلى الفروق في مستوى العلاقات تبعا لمتغيرات (النوع الاجتماعي، التخصص، مكان الإقامة). واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لطبيعة الدراسة وأهدافها، وتم اختيار عينة عشوائية قوامها (213) طالبا وطالبة من كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، حيث قام الباحث باستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات للوصول إلى النتائج، كما استخدم الباحث المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والنسبة المئوية للوصول إلى النتائج. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى العلاقات الاجتماعية السائدة بين الطلبة ومدرسيهم كان كبيراً، وظهرت فروق دالة إحصائيا في متغير النوع الاجتماعي ولصالح الذكور، فيما لم تظهر فروق دالة في متغيري التخصص ومكان الإقامة. وأوصى الباحث بضرورة تعزيز البرامج والفعاليات الاجتماعية والثقافية داخل كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، بهدف تعزيز التفاعل وبناء العلاقات الاجتماعية الإيجابية بين الطلاب ومدرسيهم. وتنظيم ورش عمل دورات تدريبية وندوات توعية لأعضاء هيئة التدريس حول أهمية التواصل الفعال وبناء العلاقات الاجتماعية الصحيحة في تحقيق النجاح الأكاديمي والشخصي.

الاستنهاض النفسي

2024-06-06T15:37:47+01:00

عندما نتحدث عن الاستنهاض النفسي فإننا نشير إلى الارتداد الى الحالة التي كان عليها الفرد قبل وقوع الأحداث الضاغطة، وفي ظل الحرب التي يشنها الاحتلال على قطاع غزة والصدمات الناتجة عن هذه الحرب، فإننا بحاجةٍ لفهمٍ أعمق لهذا المفهوم وما يمكن أن يقدمه في عملية الإرشاد والعلاج النفسي بعد الحرب. وبمراجعة الأدب التربوي سوف نوضح مفهوم الاستنهاض النفسي ومقارنته بمجموعة من المفاهيم، وجذوره التاريخية، ومكوناته، وكيف تتم عمليه الاستنهاض، والعوامل التي تساعد على بنائه أو تُعيقه، وكيف يمكن مساعدة الأفراد على رفع استنهاضهم النفسي. ومن خلال بحثي وجدت أن الاستنهاض النفسي عبارة عن عملية دينامية نامية، وسمة شخصية تقي الأفراد من التأثيرات السلبية، تتضمن مواجهة الأحداث الضاغطة، والنهوض للتغلب على الشدائد، وكذلك ناتج إيجابي للاحتفاظ بالصحة النفسية والجسمية. وما يمكننا قوله إن الاستنهاض أمر يمكننا جميعاً تطويره، سواء أردنا أن ننمو كأفراد، أو كعائلة، أو كمجتمع، باستخدام كافة الإمكانيات النفسية والاجتماعية، لإعادتنا إلى الشعور الطبيعي مرة أخرى.

الاتصال الرقمي وجدلية الدال والمدلول: الاختصارات العربية نموذجاً

2023-12-22T14:17:18+00:00

يشير مصطلح العربيزية (عربية+إنجليزية) إلى الاستعمال اللغوي الذي يزاوج بين اللغة العربية والحروف اللاتينية، وانتشر هذا الاستعمال بشكل واسع نظرا للتطور التكنولوجي الذي يشهده العالم منذ أوائل القرن الواحد والعشرين، ونظرا لغياب الحروف العربية في عديد الأنظمة التقنية آنذاك تم ابتكار العربيزية، وبدأت مع خدمة الرسائل القصيرة في الهاتف المحمول ثم تطورت ليتم اعتمادها في الدردشة عبر مختلف مواقع التواصل الاجتماعي، وأصبح ينظر إليها في الوقت الراهن على أنّها مظهر من مظاهر الرقي والتحضر، ودعت الحاجة للتواصل بشكل أفضل إلى وضع مصطلحات عربيزية تشكل اختصارا لأبنية لغوية عديدة، هذه المصطلحات تمثل مجموع دال ومدلول تم انتقاؤهما بشكل براغماتي ودون ضوابط تحكم وضع هذه المصطلحات، ولأهمية الموضوع ارتأينا أن يكون عنوان مقالنا: الاتصال الرقمي وجدلية الدال والمدلول ـ الاختصارات العربيزية نموذجا ـ ونظرا لطبيعة البحث اعتمدنا المنهج الوصفي القائم على آليتي الوصف والتحليل؛ للتعرف على المشكلة اللغوية وتقديم الشروحات المناسبة، وخلص البحث إلى جملة من النتائج، منها: العربيزية شكل من أشكال التداخل اللّغوي، العلاقة بين الدال والمدلول في الاتصال العربيزي الرقمي تتسم بالبراغماتية والاعتباطية، وخرج البحث بجملة من التوصيات منها: العمل على توعية الشباب بمكانة اللغة العربية، ودعم المشاريع التكنولوجية المسهمة في خدمة الكتابة العربية.