الأشقر د. ر. . (2020) "معوقات استخدام الخرائط الذهنية المحوسبة في تدريس علوم المرحلة الأساسية العليا", مجلة جامعة الاستقلال للأبحاث, 5(1). موجود في: https://journal.pass.ps/index.php/aurj/article/view/94 (تاريخ الوصول: 24 نوفمبر 2024).